von Zamyat M. Klein | 22.07.2022 | Methodik - Didaktik, Tipps für Online-Trainer
Immer wieder erlebe ich Webinare (ich möchte sie gar nicht Live-Online-Seminare nennen, weil es eben keine Seminare, sondern Vorträge sind), wo der Chat für die Teilnehmer abgeschaltet ist. Mit der Begründung, dass sich die Vortragende auf ihren Vortrag konzentrieren...
von Zamyat M. Klein | 06.07.2022 | Methodik - Didaktik, Online-Seminare
Pauschal würde ich da ja immer antworten: Durch Teilnehmer-Aktivierung!Doch die kann auf sehr unterschiedliche Weise erzeugt werden. In diesem Beitrag möchte ich auf darauf eingehen, wie sie diese Teilnehmer-Aktivierung unterscheidet, je nachdem, ob ich sie in der...
von Zamyat M. Klein | 23.02.2022 | Methodik - Didaktik
Ich teile ja gerne meine Mini-Erleuchtungen mit dir, weil du davon vielleicht auch profitieren kannst. Theoretisch wissen wir ja Vieles, aber es bleibt oft abstrakt und hat somit selten konkrete Auswirkungen.Manchmal macht es aber „Klick“ und so eine theoretische...
von Zamyat M. Klein | 26.10.2021 | Methodik - Didaktik, Online-Seminare
Klar machst du auch in Online-Seminaren Pausen! Vielleicht sogar öfter als in Präsenz-Seminaren, weil die Konzentration deiner Teilnehmer in Online-Seminaren ja noch mehr gefordert wird – und deine als Trainerin ja auch. Hast du für dich so einen Maßstab, wie oft und...
von Zamyat M. Klein | 15.10.2021 | Methodik - Didaktik, Online-Seminare
Als Teilnehmerin musst du wissen, was du buchst, als Trainer musst du wissen, was du anbieten willst. Daher biete ich dir hier noch einmal meine Defininition an zur Orientierung. Ich habe es erst nach einigen Fehlbuchungen kapiert Als das vor Jahren so richtig losging...
von Zamyat M. Klein | 02.09.2021 | Methoden, Methodik - Didaktik
Nicht nur bei Trainer-Ausbildungen ist es sinnvoll, auch während eines Seminars immer wieder kleine Transfer-Einheiten einzubauen. Das bedeutet, immer wenn du einen neuen Input gegeben hast oder wie im Fall der Trainer-Ausbildungen, ich neue Methoden vorgestellt und...
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