In Präsenz-Seminaren
Zur Methode
Diese Methode ist meine liebste Alternative zu öden Vorstellungsrunden, bei denen jeder sagt, wie er heißt, was er macht etc.
Das ist nicht nur langweilig, sondern sehr schnell ermüdend, wenig informativ (es behält kein Mensch) und zudem für die meisten stressig.
Das „Landschaften stellen“ lockert hingegen gleich die Anfangssituation auf, in dem die Teilnehmer aufstehen und herumlaufen. Der Trainer und die Gruppe erhalten schnell ein paar Informationen über die Gruppe.
Verlauf
Sie bitten die Teilnehmer aufzustehen und die Stühle zurück zu schieben, so dass genug Platz vorhanden ist. Dann stellen Sie Fragen, zu denen die Teilnehmer sich entsprechend der Antwort im Raum verteilen. In Gruppen oder Reihen, je nach Anweisung.
Sie können sich die Fragen vorher auf einer Moderationskarte notieren, aber auch aus dem Stegreif formulieren.
Es können Fragen zum Seminarthema mit persönlichen Fragen zur Auflockerung gemischt werden.
Trainer-Hinweis
Wenn es vor allem darum geht, die Gruppe etwas aufzulockern und gleichzeitig ein paar Informationen zu bekommen, reicht das reine Aufstellen.
Bei den Reihen (Jahre im Job / Alter) nennt natürlich jeder kurz seine Zahl, aber ohne, dass die Teilnehmer weitere Geschichten dazu erzählen.
Denn wenn es doch dazu führt, dass jeder einzelne zu jedem Thema etwas sagen muss, ist es das Gleiche wie die früher praktizierten Vorstellungsrunden. Nur dass man hierbei auch noch die ganze Zeit stehen muss.
Lerntyp
K: aufstehen und herumlaufen
A: miteinander sprechen
Material und Text für Trainer
Beispiele
* Wer arbeitet zusammen in einem Team? > in Gruppen zusammen stellen.
*Wie viele Jahre sind Sie in dem Beruf? (bei dieser Firma)? > eine Reihe bilden.
(Dazu müssen die Teilnehmer miteinander reden, um herauszufinden, wo in der Reihe ihr Platz ist. Anschließend fängt der Teilnehmer, der am Anfang steht an und nennt die Jahre, die anderen folgen der Reihe nach.)
*Stellen Sie
sich bitte in der
Reihenfolge des Alphabets nach den Anfangsbuchstaben Ihres Namens auf. >
eine Reihe bilden
(Auch hier müssen die Teilnehmer miteinander sprechen)
* Nach Alter > eine Reihe bilden
* Wer hat sich schon mit dem Thema ……XY.. beschäftigt? Zwei Gruppen:
> Ja >Nein
Die Ja- Gruppe wird dann weiter unterteilt:
– Auf welche Art?
* Dazu etwas gelesen
* Dazu eine Fortbildung besucht
* Selbst eingesetzt
* Wer kennt die Mind Map Methode? > Ja / > Nein
– Die Ja- Gruppe wird weiter gefragt:
– Wer wendet sie auch an? > Ja / > Nein
* Wie erleben Sie Ihre Arbeit? Mehr Routine oder mehr Neues, Kreatives? (Müssen sich für eine Seite entscheiden)
* Wer schätzt sich selbst als kreativ ein? > Ja / > Nein
* Wer schätzt sich selbst als guten Verkäufer ein? > Ja / > Nein
* Wenn Sie jetzt
die Wahl hätten in Urlaub zu fahren. Würden Sie lieber reisen in >eine
Stadt? > in die Wüste? > ans Meer? > in die Berge?
(Vier Ecken zuordnen)
Umwandlung für Online-Seminare
Landschaften stellen in einem Forum
In einem Forum kann ich eine Landkarte von Deutschland oder Europa oder dem entsprechenden Land einstellen, aus dem meine Teilnehmer kommen.
Ich habe dort ein Arbeitsblatt vorbereitet mit der Landkarte und am rechten Rand schon einige Fähnchen vorbereitet.
Jeder Teilnehmer lädt sich die Word-Datei runter, nimmt ein Fähnchen, schreibt seinen Namen hinein und zieht das Fähnchen an die entsprechende Stelle auf der Landkarte, wo er wohnt.
Landschaften stellen im Webinar
Auch im Webinar kann ich eine Folie mit einer Landkarte zeigen und die Teilnehmer können entweder mit dem Pointer zeigen, wo sie gerade sind oder ein Kreuz auf die Landkarte machen.
Im Präsenz-Beipiel ging es aber noch um ganz andere Fragen.
Auch diese kann ich im Webinar ähnlich einfach und schnell abfragen, beispielsweise mit der Methode „Vier Ecken“.
Ich teile eine Folien in vier Felder, schreibe die Frage oben drüber und entsprechende Antwortmöglichkeiten in jedes Feld. Die Teilnehmer kreuzen nun das Feld an, das auf sie zutrifft oder schreiben ihren Namen hinein. Je nach Fragestellung ist es für mich als Trainerin hilfreich, die Namen zu sehen.
Hier ein Beispiel, wie so eine Folie aussehen kann.

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