von Zamyat M. Klein | 27.09.2023 | Didaktik-Methodik
Anregende Experimente und GedankenflügeWas haben KI, Suggestopädie und Sprachenlernen miteinander zu tun? Ein Video Sprach-Experiment Keine Bange, es geht jetzt nicht um Technik und das tausendste KI-Tool, das gerade durch die Social Media geistert. Ein kleines...
von Zamyat M. Klein | 06.06.2023 | Didaktik-Methodik, Tipps für Online-Trainer
Kleines Schock-Erlebnis Letzte Woche hatte ich das krasseste Erlebnis dieser Art. Ich kannte es bisher nur aus großen Veranstaltungen, dass die ersten 30-50 Teilnehmenden per Video zu sehen waren und der Rest die Webcam ausgeschaltet hatte.Doch das waren auch meist...
von Zamyat M. Klein | 28.02.2023 | Didaktik-Methodik
Letzte Nacht habe ich von Sprungmarken geträumt. Jetzt isses also schon so weit mit mir 😉. In der Nacht verabreiten wir ja oft Tagesreste. Und zurzeit beschäftige ich mich ja intensiv mit Videos, habe gerade an einer 4-tägigen Video-Challenge teilgenommen, bin...
von Zamyat M. Klein | 10.11.2022 | Didaktik-Methodik
– und 3 heftige Watschen vorweg! Liebe Online-Trainer-Kolleginnen und Kollegen, schreibt es euch hinter die Ohren oder an eure Büro-Wand: 1. Der Nürnberger Trichter funktioniert online genauso wenig wie präsenz! 2. Frontal-Unterricht ist online genauso wenig...
von Zamyat M. Klein | 24.10.2022 | Didaktik-Methodik
Ich gehe davon aus, dass du in deinen Seminaren deinen Teilnehmenden etwas vermitteln und mitgeben möchtest, dass sie leicht und mit Freude lernen. Du hast auch sicher nichts dagegen, wenn du auch selbst bei deinen Seminaren Spaß hast und die Teilnehmenden dich...
von Zamyat M. Klein | 19.10.2022 | Didaktik-Methodik, Tipps für Online-Trainer
Neulich meinte jemand, dass ein Problem von Online-Seminaren in Unternehmen wohl auch sei, dass die Teilnehmenden zwischendurch oft abspringen. Das hatte ich bisher als Thema gar nicht auf dem Schirm, daher möchte ich es hier einmal genauer beleuchten. Und natürlich...
Neueste Kommentare