von Zamyat M. Klein | 05.03.2021 | Didaktik-Methodik, Seminar-Methoden
Die Frage der Zusammenarbeit von Teilnehmern ergibt sich natürlich eher, wenn es kein einmaliges Webinar ist, sondern eine Webinar-Reihe oder ein längeres Online-Seminar, das mit Live-Online-Seminaren und ergänzend mit einem Forum oder LMS arbeitet (wie ich es...
von Zamyat M. Klein | 24.02.2021 | Didaktik-Methodik, Seminar-Methoden
Im Newsletter vor 4 Wochen beschrieb ich das langweilige Szenario, wie wir in grauer Vorzeit in Präsenzseminaren Gruppenarbeiten und Präsentationen gemacht haben. Nochmal im Plenum wiederkäuen, was vorher in den Gruppen erarbeitet wurde, ist für alle nur öde und...
von Zamyat M. Klein | 19.02.2021 | Didaktik-Methodik, Seminar-Methoden
Ich stelle heute und im nächsten Beitrag zwei Varianten vor, wie nach Gruppenarbeit entweder weitergearbeitet werden kann oder wie Präsentationen aussehen können, die auch wirklich etwas bringen oder zumindest Spaß machen. Vorher aber ein paar Sätze, warum es manchmal...
von Zamyat M. Klein | 03.02.2021 | Didaktik-Methodik, Online-Seminare
In diesem Monat möchte ich das Thema „Gruppenarbeit“ in Online-Seminaren etwas genauer beleuchten und 3-4 Beiträge dazu schreiben. Im letzten Newsletter ging es ja auch um das Thema „Wie kann ich längere Online-Seminare gestalten?“ und gerade da ist Gruppenarbeit ja...
von Zamyat M. Klein | 25.09.2020 | Motivation und Ziele, Online-Seminare
Jetzt habe ich so viel über Tools und Methoden für Online-Seminare geschrieben, da möchte ich heute noch mal das Große-Ganze betrachten. Warum machen wir das überhaupt und was ist das Tolle daran? Vor allem, wenn du vielleicht eher noch damit haderst, dass du nun...
von Zamyat M. Klein | 28.07.2020 | Online-Seminare
Das ist ja mal ne großspurige Überschrift – und sie flog mich völlig unvorbereitet an. Es hat sicher mit dem Telefonat mit einer Kundin zu tun, das ich heute Morgen hatte (wird mir gerade klar). Ich wurde für ein inhouse-Seminar angefragt und wir sprachen unter...
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